这就是创新的样子

图片:装在桶中的清洁用品 

图片:装在桶中的清洁用品 

一名11岁的学生正在“阳光房”中扫荡,阳光房是阿尔卑斯山谷学校中心的一个大型艺术空间。他停了一下,擦了一下额头。他告诉我:“哇,只剩下13个琐事!” 

这不是通常的工作方式。通常,每个星期二和星期五,AVS的每个学生都要签约一份必须在下午完成的琐事。但是,今天有所不同。今天,我们年龄较大的一位青少年提出了一项计划。 

“如果我付你二十美元,你今天会做每个人的家务吗?”他问11岁。 

学生考虑。 “那怎么办?” 

他们一起寻找美学和使用委员会主席康妮,并向她询问该提案。他们三个人讨论了具体细节,并达成了共识。 A(11岁的孩子)会做每个人的事,以换取T(15岁的孩子)承诺的20美元。康妮(Connie)可以很好地安排这种安排,只要他们通知学校中的其他每个人都已经为他们完成了家务活,并且在A完成后就检查了所有家务活,就像每个学生一样。 

因此,现在A正在自豪地为学校正面的玻璃门洗净。 T跟着他,在完成所有琐事并逐一检查的同时陪伴聊天。 

据我所知,我已经在AVS工作了很长时间,以前从未有人这样做过。有一段时间,阿尔卑斯山谷学校聘请了专业清洁工,但我什至从未想到所有琐事都可能由一个人完成。在我的公司时代,我们会称其为 破坏性创新, 这一举动在劳动世界中倍受赞赏(许多人认为史蒂夫·乔布斯是颠覆性创新者之王)。 T出现并以一种甚至没有人认为可以改变的方式改变了比赛,这值得承认。 

阿尔卑斯山谷学校发生的很多事情都在雷达之下飞来飞去。我们没有年级,成绩报告卡或家长会。没有足够的硬数据可以使父母对孩子在学校的日常工作感到温暖和模糊。这就是为什么我认为重要的是,要唤起这些可能让我们过去的小时刻,例如T的琐事创新。这些实验,“如果我做X ...会发生什么……”一直在进行,就像T和A与Connie以其官方身份进行的谈判一样。实际上,它们如此频繁地发生,以至于我们大多数人都将其视为理所当然。 

上周我们在学校拜访了一位访客( 迈阿密萨德伯里学校)谁观察了司法委员会,然后惊讶地看着我。她说:“那些孩子只是参加并参加了一次非常正式的会议,他们对此一无所知。”这让我意识到我也没有考虑太多。我这个年龄的三分之一的孩子刚刚告诉我做什么和怎么做大约一个小时,这似乎是世界上最自然的事情。那太棒了! 

这些孩子只是参加并参加了一次非常正式的会议,对此一无所知。

这需要一段时间,但A最终完成了所有琐事。 T付给他20美元,整个比赛结束了。谁知道他们是否会重复体验。实际上,很可能在几周内没人会记得它发生了- 因为对于我们的孩子来说,努力,创造力,团队合作和创新只是他们每天在学校体验的一部分。 

有关更多类似信息,请查看 AVS播客第14集:培养企业家。