屏幕时间对儿童至关重要

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之一 彼得·格雷博士 自主学习的六个条件(查看完整列表) 这里)是: 发挥文化工具的机会。  


这些机会在我们的社会中会是什么样?要回答这个问题,我们必须考虑什么是“文化工具”。我认为该说法最准确地适用于技术的使用。成年后,我的大部分生活都在屏幕上进行-我在Kindle上阅读,在台式机上工作,在平板电脑上看电视。对于我们大多数人来说,技术是个人和专业领域日常生活的重要组成部分。


有很多关于 屏幕时间和孩子们。取决于您关注哪个新闻媒体,以及取决于一天,头条新闻向我们尖叫,儿童要么受到放映时间的伤害,要么受到放映时间的影响。根据我的经验,无论是在 高山谷学校 现在,作为一名工作人员,我认为技术本身是中性的, 取决于实现方式,它可以是好是坏。我认为,作为文化的一种工具,儿童应能自由获得技术,并应被允许与这些工具发展自己的关系。


每当我们阻止孩子按照他们喜欢的方式进行游戏或探索时,我们都会在他们与我们之间的障碍中放一块砖。从本质上讲,我们说的是“我不信任您控制自己的生活。”今天,孩子们不会因为过多的计算机游戏或太多的屏幕时间而受苦。他们遭受太多的成年人对其生活的控制,而没有足够的自由。
— Peter Gray

以下是一些示例,展示了我如何看到孩子们在我们自学的学校里玩科技游戏:


  • 在Minecraft中建造精美的建筑物。

  • 共同努力,将学校的一项基本职能从纸质表格转换为Google表格。

  • 录制YouTube的喜剧表演。

  • 一起玩基于计算机的角色扮演游戏。

  • 使用基于在线文本的程序编写小组故事。

  • 观看YouTube上最受欢迎的儿童节目的汇编。



所有这些例子都是学生在使用文化工具进行学习和探索,并在这些工具成为生计时练习成年后的行为。这些技能是必不可少的,如果拒绝孩子们使用,禁止他们进行数字扫盲,则会损害他们未来成功的机会。



除此之外,学习如何找到并遵守自己的极限是一项宝贵的技能( 有价值,有人可能会争辩说)学生在我们学校自由练习。花太多时间看视频,玩游戏或进行任何数字活动对老师来说是很有价值的。学生学习多少就是太多,多少才足够。如果没有机会尝试失败,再试一次并最终获得平衡,学生将永远依靠其他人(父母或权威人物)为他们规定限制。



我会给您留下彼得·格雷的最终报价,并请您阅读 他关于屏幕时间的全文 (非常值得您花时间):


在当今的文化中,父母和其他成年人过分保护孩子免受游戏中可能出现的危险。我们严重低估了孩子照顾自己和做出良好判断的能力……我们的低估变成了自我实现的预言–通过剥夺孩子的自由,我们剥夺了他们学习如何控制自己的行为和情感所需的机会。 。
— Peter Gray

要了解有关学校放映时间的更多信息,请您收听我们播客的第二集: 电子游戏的重要性 并阅读我们的 关于同一主题的博客文章.



马克·加里文(Marc Gallivan)是的研究生和工作人员。随着他四岁的儿子从下学年开始参加AVS,他正在努力成为三重威胁。