电子游戏作为阅读工具

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我哥哥八岁的时候,他和许多人一样喜欢电子游戏。此时,在线多人游戏才刚刚开始成为一种媒介,并伴随着他们通过计算机与您的朋友聊天的能力。这涉及到很多阅读,而我的兄弟还没有掌握,所以他要求我的帮助。我会尽职地坐在他旁边,向他朗读他的朋友和其他人在视频游戏中“说”什么,并帮助他说出他的回答。

我们都是高山谷学校 当时,虽然我们在一起时最乐意为您提供帮助,但是我不想在学校期间打扰我整天阅读他的朋友的信息。有一段时间,我的兄弟发现其他人愿意帮助他完成任务,但最终我们都讨厌为他阅读东西,他被迫自己弄清楚。你知道吗?他做到了。具有非凡的敏捷性。

从外面看,我的哥哥从一个根本不读书的孩子,走到了一个似乎在一夜之间完全能胜任语音的人。当然,在内部,我相信这对他来说似乎有很大不同,他告诉我,尽管我觉得这很轻松,但旅途还是要付出很多努力。他用来帮助阅读的主要工具是什么?激发他最初阅读欲望的工具-电子游戏。

Another graduate of高山谷学校, 丽莎·曼库索(Lisa Mancuso)谈到了她“表演”电子游戏的愿望(在配音演员出台之前的那几天)是如何促使她学习阅读的。多亏了有声读物,以及社区中乐于助人的年长成员,她年轻时的大部分时间都没有想要读书的渴望,但是当她的朋友们开始聚在一起,共同为一部很长的电子游戏中的不同部分发声时,她的拉力和我哥哥一样。突然之间,她很在意与阅读有关的事情,所以她确实喜欢阅读。

涉及萨德伯里学校(或另一种自我指导的教育模式)的人都有无数这样的故事可供使用。在高山谷学校当学生和工作人员的许多年中,我看到了如何迅速获得知识,以及如何激发年轻人的好奇心,这对社区中的每个人都是如此。我们都是天生具有好奇心,创造力和社交能力的人,通常需要进行制度化的教育才能剥夺我们这些价值观,并“教导”我们必须通过死记硬背,重复,无聊,孤立的方法来学习。我们在高山谷学校所知道的是,“教育”是与生俱来的,学习是靠生活而发生的,而技能是最有价值的。

要了解有关乔希(我的兄弟)和丽莎如何学习阅读的更多信息,请查看“高山谷地学校”播客的第35集: 学习阅读。