我们的女儿需要萨德伯里学校

该帖子最初出现在 开放学校的 博客,并在获得许可的情况下用于此处。

作为开放学校的招生文员,我与数百名寻求不同事物的父母进行了互动。他们的故事相互呼应,我注意到了令人不安的趋势。这些父母中有许多人来找我们,因为 他们的孩子在传统学校中挣扎,在大多数情况下,那个孩子是儿子。

“他不断遇到麻烦,因为他想四处走动。”

“他们想诊断他患有多动症,而我拒绝给他服药。”

“他只是对别人告诉他的事情没有兴趣。”

“他被欺负,对上学感到焦虑。”

无论出于何种原因,传统学校的男孩在不成长的时候都有明显的指标。也许他们已经内化了这样的文化信息,即从小就被允许并有望成为领导者,并且直接反对学校的信息。

这并不是说男孩不必为了支持以学习者为中心的模式(例如The Open School)而退出传统学校。他们确实需要它-拼命。事实是,女孩们也迫切需要它。但是,由于女孩的指标没有被夸耀,所以父母通常不会觉得有必要,直到为时已晚。

父母告诉我,他们的女儿在她的传统学校里“做得很好”,甚至还说她很幸福,很兴旺。她的成绩很好,受到老师的赞赏,甚至在做家庭作业时也没有太多抱怨。该系统似乎适合她。

问题是,女孩在学校的挣扎与男孩一样。他们更擅长隐藏它。 最近的研究表明 在女孩中多动症的发生率几乎与男孩相同,但由于症状不同,在女孩中多动症常常得不到诊断。尽管多动症往往在男孩中表现为多动,但在女孩中更可能表现为抑郁,进食障碍和自杀。

根据她们的文化,她们的价值在于她们取悦他人的能力,许多女孩不敢让任何人知道她们的挣扎。他们太害怕失望了。没有痛苦的出路,他们就自责。

灌输自卑

传统学校 告诉女孩,合规是可取的,她们的价值在于他人的判断力。通过在一所传统学校中“做得好”,一个女孩又变成了一个女人,她必须克服其必须征服自己的性格,热情和独立性的文化信息,以支持一个更大的系统,该系统根据外向来决定自己的价值。性能和合规性。

我有一个儿子和女儿都在上公开学校。我儿子天性专注且独立。每当他反对传统的成人等级制时,他都会反对。除非有个人理由,否则他不会坐着听。

另一方面,我的女儿喜欢取悦他人。在她的以游戏为基础的学前班中,她完成了每个项目,并得到了老师的赞美。在公开学校的第一年,她抱怨没有项目表。她希望某人为她做好准备,并告诉她自己做事有多好。众所周知,她会在一所传统学校“做得很好”。

但是,如果我被迫做一个 索菲的选择 为了送他们其中之一到我当地的公立学校,我会毫不犹豫地选择儿子。为什么?因为我相信他的决心会在这个体系中幸存下来,而我女儿的天生喜好倾向将得到进一步的奖励和巩固。她比我儿子更需要The Open School提供的教育。

顺便说一句,它正在工作。她具有强烈的自我和独立感。她没有抱怨没有为她设置项目,而是索取艺术品并创建自己的项目。她没有寻求成年人的称赞,而是根据自己的估计找到了自己的价值。

作为这个世界上的女人,我知道女孩在生活中将面临的压力。我的价值基于我的外在表现和表现的信息被编织到每种形式的媒体中。我的声音并不像我有礼貌那样重要,这是每次互动的一部分。坚信守法可以使我成为好伴侣,这是建立关系的各个方面的基础。

小女孩的父亲和母亲:您的女儿难道没有足够的文化负担来应对吗?为什么要把她放在强调她永远无法击败的期望的系统中?您是否不想给她最好的机会,成为一个尽管别人怎么说却爱自己,表达自己的思想,领导同龄人并在生活中完全有能力的女人?

由开放学校员工兼联合创始人Cassi Clausen撰写