如何激励年轻人

那些现在认识我的人,成年后可能永远不会猜到我十几岁时的样子。作为一个成年人,我是一个积极,专注的行动者,但是作为一个少年,情况却并非如此。当我放学回家的大多数日子里,我会把书包丢在地板上,给自己倒一大碗麦片,然后撤到我的房间,在那里我会看电视直到睡着。有几天我什至拒绝离开我的山洞吃饭。在漫长的时间里,我什么都做不了,与现在的生产生活相去甚远。有什么区别?从一个热情洋溢,对生活充满热情和直率的学生的孩子,如何变成一个几乎无法鼓起勇气打招呼的懒汉? 

我最近读完了查尔斯·杜希格(Charles Duhigg)的参考书 “更快越聪明越好” 在其中,他探索了各种基于科学的方法来改善工作和个人生活。第一章着重于动机,我认为它很好地说明了过去马克和现在马克之间的区别。 

Duhigg报告说,动机完全是控制的产物。当人们感觉到我们在生活中有选择的余地,并且对它的发展有某种程度的控制时,我们就会感到有力量,因此就会受到激励。在如何度过自己的时间以及如何做自由方面有发言权,使我们感到自己是自己生活中的积极参与者。获得控制感无论多么微不足道,都会在我们的贡献意愿上产生很大的差异。 

动机完全是控制的产物。

所有这些对我来说都是很有意义的,因为这正是我自己生活中发生的一切。当我还是个小孩的时候,我对自己有一种高度的控制感和主人翁感。小学的相对自由度(我应该加上90年代)和轻松的氛围使我感到自己可以决定自己的生活顺序。但是当我过渡到中学时,我对自己的代理人很少感到震惊。突然,我整整一天都被安排成脚本,直到分钟,如果没有他的话,我就无法使用洗手间了-就像一个成年人的权威。我没有权力,也没有选择,所以我失去了参加的全部意愿。

只是在我家人发现之后 自主教育 我经历了巨大的转变。突然,我成为了自己人生中的驾驶者-我不仅要决定自己每天如何度过时间,学习什么,何时吃午餐,何时在户外玩耍以及与谁一起做所有事情-但是我的选择受到了他人(甚至是成年人!)的尊重和尊重。这是一种强烈的感觉,使我花了一点时间来适应。但是,一旦这种力量沉入其中,我就开花了。我开始组织戏剧和才艺表演(每年2-3次),开始参加聚会和跳舞,开始烹饪,学习日语,开始写作小组,读一年前我没有精力的书。 

在我多年的工作中,我已经看到许多年轻人也经历过同样的经历 高山谷学校,无论是学生还是工作人员。从根本上说,人类是由我们为自己做出选择的能力所驱动的,而且我还没有看到另一个比自我指导的学习环境更强大地生活着真理的环境。它改变了我的生活,我相信它也可以改变你的生活。 

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