奋斗中的力量

 有什么比看孩子的挣扎还糟?我想一定有一些东西,但是它并没有立即浮现在我的脑海。我个人知道,那些时候我看着儿子努力地寻求友谊,这是我一生中最具挑战性的时刻。尽管在过去的二十年中我参与了自我导向的教育,但我什至发现自己也想介入并顺利进行。如果只是这样,我就不必再感到自己的不适了。 


 当我们所爱的人挣扎时,有强烈的诱惑要进行干预,这种感觉很自然。作为父母,我们生物学中的一切都指示我们要照顾孩子并保护他们免受伤害。当他们放学回家并说自己一直在与某人吵架或他们的信任被出卖时,在那一刻很难看到教训。我们希望插入自己的立场,并使局势令人满意。有时这是适当的做法(例如,发生安全问题),但有时我们实际上是通过采取行动以自己的方式,以孩子的方式发展。 


 多年来,我在高山谷学校当过教职人员时看到的是,父母反复陷入冲突只会教一个教训:学生们无法自己处理事情。 


 不幸的是,奋斗是我们一生中最出色的老师之一。当事情变得艰难而艰难时,它常常会提示我们从这些经历中学习,即使如此,我们也不必再经历艰难时光。这些经历对于孩子们来说并没有什么不同。在维持友谊,建立游戏规则或与他人建立界限的困难中挣扎是至关重要的。如果成年人不断干预,学生会错过机会练习自己处理这些严重情况。即使他们管理不善,孩子们也可以通过经验中学到宝贵的技能。但是,假设成年人介入并协商他们的四角棋游戏条件。在这种情况下,孩子们只会学到马克会处理。下次,他们直接要求我进行谈判,而不是试图自行解决社会问题。那不是我想要给我的孩子的东西,我怀疑你也没有。 


 这并不是说成人在帮助孩子克服挣扎中没有作用,特别是在人际关系中。作为自立学校的工作人员,我们的职责是树立良好的行为榜样。信不信由你,我们也争辩!有时我不同意我的同事(甚至是拉里),我们必须解决自己的问题,我们在孩子们可以看到的地方公开进行。我们建立良好的沟通,友谊和解决问题的模型,当然,有时我们也会搞砸。发生这种情况时,我们就有机会为真正的道歉,妥协和和解建模。当我们被要求提供建议时,我们会自由地提供建议,但不会使自己陷入有关的关系。 


 当学生努力学习某些东西时,甚至可能怀疑自己的能力,工作人员会为他们提供机会进行讨论。有时,我们会为自己的不幸故事感到同情,但我们无法解决这种情况。我们知道,他们必须努力与这些主题搏斗,才能成长,尽其所能。 


 每个家庭和每个父母都不同,我认为这应该是这样。我不是在这里告诉父母他们做错了什么,或者应该在家里采纳我们学校的理念。但是,我鼓励我们所有人欢迎这些斗争出现的时刻。也许甚至是喘口气并评估情况,问自己自己,我们的孩子在采取任何其他措施之前,可能有什么机会从这个困难中学习。 


多年来,在高山谷学校(Alpine Valley School)中,我们已经看到许多人在各种情况下都处于挣扎状态,并且我们信任他们能够驾驭所有事物。我可以告诉你:信任总能带来回报,在那些努力的时期中,学生常常以自豪和成就回望。正如我们的毕业生分享了我们的  播客系列,他们处理困难的事情,实际的问题,并且走到另一边,对自己的感觉更好。哪一堂课可能会那么有影响力?